Seminarier är vanligt förekommande i vår utbildning i Kriminologi. Tanken är att stimulera studenterna att läsa kurslitteraturen och att diskutera den med kurskamraterna utifrån olika seminarieuppgifter. Seminarierna kan dock upplevas både som enformiga och resurskrävande. Syftet med det här pedagogiska ambassadörsprojektet är att utveckla seminarieformen så att den blir mer vettig när det gäller tidsåtgång, både för student och lärare, mer variationsrik när det gäller innehåll och form samt mer vetenskaplig när det gäller koppling till pedagogisk forskning och aktuell kriminologisk forskning på institutionen.
Projektet ska också kopplas till pågående pedagogiska projekt vid institutionen som handlar om digitala lärresurser, som ”flipped classroom” och ”gamification”. Seminarierna ska här utvecklas och anpassas till de digitala lärresureserna.
Pedagogisk ambassadör/projektledare är Lena Roxell, forskare vid Kriminologiska institutionen.
