Pedagogiskt utvecklingsprojekt vid Institutionen för material- och miljökemi för att öka genomströmningen av studenter och samtidigt erbjuda en högkvalitativ utbildning. Vidare kommer projektet att verka för att stärka institutionens lärare i att arbeta med högskolepedagogisk utveckling.
Projektet kommer att jobba med att utveckla metoder och arbetssätt inom kemiundervisningen som stödjer ett holistiskt och aktivt lärande. Vi vill att våra studenter ska komma bort från memoreringsstrategier och istället fokusera på förståelse för begrepp och teorier för att dessutom kunna tillämpa dessa. Projektet har ett intresse för att pröva “flipped classroom” som undervisningsform.
Så här kommer vi att arbeta med projektet
- Seminarier och workshopar med institutionens personal.
- Utveckla undervisningsmetoder som stärker studenternas lärande.
- Pröva introducera Flipped Classroom.
Pedagogisk ambassadör/projektledare är Lars Eriksson vid Institutionen för material- och miljökemi.
