Forskningsprojekt Distansundervisning i ämnet modersmål
En studie om den plötsliga övergången till distansundervisning under coronapandemin. Hur påverkade detta studenter och lärare?
Foto: Mostphotos
Syftet med studien är att bidra med ny kunskap om distansundervisning i ämnet modersmål, om och hur en distanslärandekultur skapas, och hur en sådan undervisning upplevs av elever och lärare, med fokus på menings- och identitetsskapande. Såväl distansundervisning i skolan som modersmålsämnets undervisningspraktik är idag generellt underbeforskade områden i svensk kontext.
Projektmedlemmar
Projektansvariga
Christina Hedman
Professor
Institutionen för ämnesdidaktik
Medlemmar
Scarlett Mannish
MA
Stockholms universitet
