Stockholms universitet
This page in English

Forskningsprojekt Undervisning i svenskt teckenspråk som andraspråk (UTL2)

Projektet handlar om undervisning i svenskt teckenspråk som andraspråk med särskilt fokus på utbildningen inom kandidatprogrammet i teckenspråk och tolkning.

UTL2
Foto: Lena Katarina Johansson

Projektet UTL2 har bildats med intentionen att bidra till ökade kunskaper kring undervisningsfältet. Syftet med projektet är på ett övergripande plan att öka kunskaperna kring hur man kan undervisa i teckenspråk som andraspråk på ett sätt som leder till god progression och djup kunskap hos studenterna. Som metodologisk utgångspunkt har aktionsforskning valts, eftersom denna handlar om att studera den egna praktiken och att sammankoppla teori med praktik, i ett nära samarbete mellan lärare och forskare. Projektet består av flera delstudier.

Projektbeskrivning

Projektmedlemmar

Projektansvariga

Ingela Holmström

Universitetslektor, Docent i teckenspråk med inriktning mot tvåspråkighet

Institutionen för lingvistik
Ingela Holmström 2023
ingela.holmstrom@ling.su.se
Se profilsida för Ingela Holmström

Medlemmar

Eira Balkstam

Adjunkt

Institutionen för lingvistik
Eira Balkstam
eira.balkstam@ling.su.se
Se profilsida för Eira Balkstam

Magnus Ryttervik

Universitetsadjunkt

Institutionen för lingvistik
Adjunkt i teckenspråk och tolkning
magnus@ling.su.se
Se profilsida för Magnus Ryttervik

Publikationer

Teaching Swedish Sign Language as a second language to interpreter students

Holmström, I. (2018). Teaching Swedish Sign Language as a second language to interpreter students. Proceedings : Nordic Seminar Umeå February 2018: Theory in Practice - Practice in Theory, 80–91.

Tolkad tolkutbildning

Holmström, I., & Balkstam, E. (2018). Tolkad tolkutbildning. In Tolking : språkarbeid og profesjonsutøvelse (pp. 317–335).

Undervisning i svenskt teckenspråk som andraspråk: En rapport från UTL2-projektet

Holmström, I. (2018). Undervisning i svenskt teckenspråk som andraspråk : En rapport från UTL2-projektet.

A note on phonological acquisition of novice/L2 signers through a sign repetition task

Holmström, I., Ryttervik, M., & Schönström, K. (2019). A note on phonological acquisition of novice/L2 signers through a sign repetition task. Presented at the 13th conference of Theoretical Issues in Sign Language Research, Hamburg, Germany, 26-28 September 26-28, 2019.

Teaching a Language in Another Modality: A Case Study from Swedish Sign Language L2 Instruction

Holmström, I. (2019). Teaching a Language in Another Modality : A Case Study from Swedish Sign Language L2 Instruction. Journal of Language Teaching and Research, 10(4), 659–672. https://doi.org/10.17507/jltr.1004.01

Modality-Focused L2-Instruction in Swedish Sign Language

Holmström, I. (2021). Modality-Focused L2-Instruction in Swedish Sign Language. Journal of Linguistics and Language Teaching, 12(1), 93–114.