Seminariet bygger på Oscar Björks studier av barns tidiga skolskrivande, med särskilt fokus på ett pågående projekt om barns multimodala kompositioner på lågstadiet. Under seminariet illustrerar han med hjälp av olika text- och diskursanalytiska verktyg komplexiteten i barns tidiga skolskrivande och belyser de krav detta ställer på lärare, undervisningen och forskare som studerar tidigt språkande i skolan.

Oscar Björk är filosofie doktor i didaktik med inriktning svenska och universitetslektor i svenska med didaktisk inriktning vid Luleå tekniska universitet. Han disputerade vid Uppsala universitet 2023 med avhandlingen Barns tidiga skolskrivande: Emergent disciplinary literacy, elevtextens dialogism och skrivundervisning som diskurspraktiker.