Avhandlingstitel

Psykologi på schemat. Formeringen av ett skolämne, 1960–2015

Opponent

Daniel Sundberg, professor, Institutionen för didaktik och lärares praktik Linnéuniversitetet

Betygsnämndsledamöter 

Thom Axelsson, docent, Institutionen för barndom, utbildning och samhälle, Malmö universitet
Henrik Åström Elmersjö, docent, Institutionen för idé- och samhällsstudie, Umeå universitet
Marianne Teräs, professor, Institutionen för pedagogik och didaktik, Stockholms universitet

Suppleant

Anne-Li Lindgren, professor, Barn och ungdomsvetenskapliga institutionen, Stockholms universitet

Ordförande

Stefan Lund, professor, Institutionen för pedagogik och didaktik, Stockholms universitet

Handledare

Joakim Landahl, professor, Institutionen för pedagogik och didaktik, Stockholms universitet

Andra handledare

Anna-Lena Kempe, docent, Institutionen för pedagogik och didaktik, Stockholms universitet
Annica Ullman, professor, Institutionen för pedagogik och didaktik, Stockholms universitet

Följ disputationen via Zoom

https://stockholmuniversity.zoom.us/j/67932163988

Avhandlingsbeskrivning 

Den här avhandlingen handlar om psykologiämnets formering i den svenska gymnasieskolan. Genom att analysera texter från olika diskursiva praktiker har jag velat belysa hur det tagit form på olika sätt i olika sammanhang. Men också hur dessa har samspelat och vilka övergripande diskursordningar som kan sägas vara synliga. Materialet har bestått av policydokument, läromedel och texter ur lärardebatten. En genomgång av ämnesdiskursen inom vardera praktik åtföljs av en övergripande blick på ämnets formering. 

Länk till avhandlingen i fulltext i DiVA