Forskargruppen intresserar sig för vuxnas lärande i både organiserade former, som exempelvis gymnasie-, vuxen-, högre utbildning, och folkbildning, såväl som vuxnas lärande i vardagsliv och arbetsliv. Vi undersöker även villkoren för deltagande i och övergångar mellan olika utbildningsformer, mellan utbildning och arbetsliv samt mellan arbetsliv och fritid. 

Forskargruppen Pedagogisk och didaktisk forskning om medborgarkompetenser (ERiCC) intresserar sig för centrala kompetenser i en pluralistisk demokrati. De studeras i termer av kunskaper, färdigheter och attityder i samband med att individer reflekterar och handlar i olika praktiker och situationer.