Klara Schelvander WenneborgDoktorand

Om mig

Klara är legitimerad logoped, certifierad beteendeanalytiker (BCBA) och doktorand på Specialpedagogiska institutionen. Hon har tidigare arbetat inom habilitering, elevhälsa och med handledning och utbildning till förskola och skola.

Klaras forskningsområde rör lärmiljön i skolan för elever med autism och andra sociokommunikativa utmaningar i förskoleklass och lågstadium. För att utvärdera lärmiljön används i projektet en skattningsskala, APERS (Autism Program Environmental Rating Scale). Syftet med forskningen är dels att göra en kulturell anpassning av skalan så att den blir användbar i svensk skolkontext och dels att använda skalan som underlag för interventioner med grund i evidensbaserad praktik. Målet är att förbättra lärmiljön och därmed stödja elevernas lärande och delaktighet i skolan.

Klara är en av medförfattarna till boken "Leka, prata, äta - övningar för barn med särskilda behov"