Presentation av två texter på temat:

Kunskapens glipor - om kodifierade modeller och praktisk kunskap

Seminariet kretsar kring frågor om relationen mellan teoretisk kunskap och kunnande som utvecklas i yrkeslivet. Temat är aktuellt inte minst inom lärarutbildningen och inkluderar även den omfattande kodifierade styrningen av verksamheter inom skola och högskola. Här väcks också frågan hur en estetisk gestaltning kan överbrygga svårigheter att förena de två kunskapsformerna. Textunderlaget består av två essäer (sammanlagt 15 sidor). Texterna är skrivna i samband med att Linnéuniversitetet etablerades och ämnet Yrkeskunnande och teknologi fick sin masterutbildning på Lnu.

För text inför seminariet, kontakta: lars.mouwitz@cehum.su.se

Läsare: Catrine Björck.

Varmt välkommen!